Im Titelinterview: André Schüller

_ Herr Schüller, Auszubildende zu gewinnen stellt viele Unternehmen vor ­Herausforderungen. Wie erleben Sie die Situation auf dem Ausbildungsmarkt in Stadt und Landkreis Osnabrück?

Der Ausbildungsmarkt hat sich verändert – und das ist zunächst einmal positiv. Junge Menschen wählen ihren Arbeitgeber heute bewusster aus. Dabei geht es nicht nur um das Gehalt, sondern auch um die Fragen: Was bewirke ich mit meiner Arbeit? Welche Entwicklungsmöglichkeiten habe ich? Und welchen Beitrag leiste ich für andere? Gerade der Wunsch nach sinnstiftender Arbeit hat spürbar an Bedeutung gewonnen.

_ Was heißt das für Unternehmen und auch für Sie persönlich?

Es bedeutet, dass wir nicht nur Ausbildungsplätze anbieten müssen, sondern zeigen, was hinter der Tätigkeit steckt. Bei einer Sparkasse geht es ja nicht nur um Konten, Kredite oder Geldanlagen. Es geht darum, Menschen bei wichtigen Entscheidungen ihres Lebens zu begleiten und Unternehmen dabei zu unterstützen, Ideen umzusetzen und Arbeitsplätze zu schaffen. Das stiftet Sinn.

_ Der Beruf Bankkaufmann/-frau ist in der Region erstmals nicht in der Top 5 der Ausbildungsberufe. Zeigt sich das auch an den Bewerbungen?

Für den Ausbildungsstart 2026 haben uns über alle Ausbildungsberufe hinweg knapp 700 Bewerbungen erreicht. Das zeigt: Das Interesse an Ausbildung ist da. Die eigentliche Aufgabe besteht darin, die Menschen hinter den Bewerbungen kennenzulernen und gemeinsam herauszufinden, wo ihre Stärken liegen und welcher Weg zu ihnen passt.

_ Was ist Ihnen dabei wichtig?

Dass wir unterschiedliche Talente entwickeln, statt Generationsdebatten zu führen: Ausbildung bedeutet, Potenziale zu erkennen, Entwicklung zu ermöglichen und Menschen für eine Aufgabe zu begeistern. Wenn junge Menschen den Sinn ihrer Arbeit verstehen, entsteht Identifikation. Denn junge Menschen wollen nicht nur einen Beruf erlernen. Sie wollen wissen, wofür sie morgens aufstehen. Wenn wir ihnen vermitteln können, welchen Beitrag ihre Arbeit für Kundinnen und Kunden, für Unternehmen und für unsere Region leistet, entsteht Identifikation. Das ist der langfristige Wert von Ausbildung.

_ Die Sparkasse Osnabrück beschäftigt über 1 100 Mitarbeitende und über 70 Auszubildende. Sie zählt seit vielen Jahren zu den größten Ausbildungsbetrieben der Region. Warum ist die Ausbildung eigener Fachkräfte für den langfristigen Erfolg Ihres Hauses so wichtig?

Ein Unternehmen wird nicht durch Strategiepapiere stark. Am Ende sind es die Menschen, die den Unterschied machen. Deshalb ist Ausbildung für uns viel mehr als Nachwuchsgewinnung. Wir geben jungen Menschen die Möglichkeit, ihren eigenen beruflichen Weg zu beginnen – und wir gewinnen gleichzeitig Menschen, die unsere Sparkasse und unsere Region kennen und mitgestalten wollen.

_ In welchen Berufen bilden Sie aus?

Heute haben wir 67 Auszubildende und 11 dual Studierende. Wir bilden in unterschiedlichen Berufen aus – vom klassischen Bankgeschäft über Immobilien und Digitalisierung bis hin zur IT. Ab 2027 kommt mit dem Beruf Kaufmann beziehungsweise Kauffrau für Versicherungen und Finanzanlagen ein weiterer Ausbildungsweg hinzu.

_ Wie spüren Sie die Veränderungen durch Digitalisierung und Künstliche Intelligenz in der Ausbildung?

Wenn ich mit unseren Auszubildenden spreche, merke ich: Für sie ist Digitalisierung kein Zukunftsthema. Sie ist Alltag. Das unterscheidet ihre Lebenswelt deutlich von derjenigen, in der ich meine Ausbildung begonnen habe. Wir müssen deshalb selbstverständlich mit dieser Realität umgehen. Unsere Auszubildenden erhalten zum Start ein eigenes iPad, arbeiten mit digitalen Lernplattformen und bekommen Zugang zu KI-gestützten ­Anwendungen.

_ Wie wirken sich diese Entwicklungen auf die Anforderungen an Nachwuchskräfte aus?

Ich glaube, dass gerade die Digitalisierung etwas sehr Menschliches wieder stärker in den Mittelpunkt rückt. Denn wenn Maschinen Informationen verarbeiten und Prozesse übernehmen können, wird die Frage wichtiger: Was kann der Mensch, was eine Maschine nicht kann? Bei uns ist das vor allem Vertrauen, Empathie, Zuhören und die ­Fähigkeit, eine Situation wirklich zu verstehen.

_ Können Sie das konkretisieren?

Wenn ein Unternehmer zu uns kommt, der investieren und Arbeitsplätze schaffen möchte, geht es nicht nur um Zahlen. Wenn eine junge Familie eine Immobilie finanzieren möchte, geht es nicht nur um einen Kredit. Und wenn jemand seine Altersvorsorge plant, geht es nicht nur um ein Produkt. Es geht immer um einen Menschen und um eine Lebenssituation. Deshalb brauchen wir beides: digitale Kompetenz und menschliche Nähe. Ich glaube sogar, dass diese Verbindung künftig noch wichtiger wird. Je mehr Technologie uns Arbeit abnimmt, desto wichtiger wird die Frage, wo wir als Menschen einen echten Unterschied machen können.

_ Welche Kompetenzen und persönlichen Eigenschaften werden aus Ihrer Sicht künftig besonders gefragt sein, um in Ausbildung und Beruf erfolgreich zu sein?

Fachwissen bleibt wichtig, entscheidend sind jedoch vor allem Neugier, Lernbereitschaft, Offenheit und die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen. Auch soziale Kompetenzen wie Empathie und Kommunikation sind maßgeblich. In einer sich durch Technologie wandelnden Arbeitswelt zählt zunehmend die Fähigkeit, sich weiterzuentwickeln. Eine Ausbildung setzt daher nicht voraus, schon alles zu können – sie bietet den Raum, zu lernen und zu wachsen. Und das muss sich auch im weiteren Berufsleben fortsetzen.

_ Viele Schulabgänger orientieren sich zunächst Richtung Studium. Warum kann die duale Ausbildung heute mindestens genauso attraktive Karriere- und Entwicklungsperspektiven wie ein Studium bieten?

Ich würde Studium und Ausbildung gar nicht gegeneinanderstellen. Beide Wege können richtig sein. Entscheidend ist, dass junge Menschen den Weg finden, der zu ihren Interessen und Stärken passt.

Die duale Ausbildung verbindet fachliches Lernen mit praktischer Erfahrung. Wer früh Verantwortung übernimmt, Teamarbeit und betriebliche Abläufe kennenlernt, findet später leichter ins Berufsleben. Eine Ausbildung eröffnet vielfältige Karrierewege – bis hin zu Führungsaufgaben. Mein eigener Weg vom Auszubildenden zum Vorstandsvorsitzenden zeigt: Entscheidend ist nicht, früh ein festes Ziel zu haben, sondern den ersten Schritt zu gehen, neugierig zu bleiben und Chancen zu nutzen.

_ Was ist für beide Bildungsgänge wichtig?

Eine duale Ausbildung oder ein duales Studium verbindet deshalb aus meiner Sicht zwei Dinge, die sich hervorragend ergänzen: fachliches Lernen und praktische Erfahrung. Auch nach einem klassischen Studium ist es hilfreich, wenn man bereits frühzeitig Einblicke in Unternehmen und Organisationen gewonnen hat. Fachwissen ist wichtig – aber zu verstehen, wie Menschen, Strukturen und Prozesse in der Praxis zusammenspielen, lernt man am besten, wenn man es tatsächlich erlebt.

_ Wenn Sie jungen Menschen zum Abschluss noch etwas mitgeben könnten – was wäre das?

Hier möchte ich von meiner eigenen Erfahrung berichten. Der eigene Berufsweg muss nicht von Anfang an feststehen. Ich hatte am Anfang meines Berufslebens auch nicht den kompletten Weg vor Augen. Vieles hat sich unterwegs ergeben. Deshalb muss man nicht schon mit 18 Jahren wissen, was man mit 40 oder 50 Jahren machen möchte.

Wichtig ist es aus meiner Sicht, neugierig zu bleiben, Verantwortung zu übernehmen und neue Wege auszuprobieren. Und ich gebe jungen Menschen vor allem eines mit auf den Weg: Sucht euch eine Aufgabe, bei der ihr das Gefühl habt, dass eure Arbeit etwas bewirkt. Denn wenn man morgens aufsteht und weiß, warum die eigene Arbeit wichtig ist, entsteht etwas, das durch kein Gehalt und keinen Titel zu ersetzen ist. Und vielleicht ist genau das eine der wichtigsten Aufgaben von Unternehmen: jungen Menschen nicht nur einen Arbeitsplatz zu geben, sondern ihnen zu zeigen, welchen Unterschied ihre Arbeit machen kann.