ifaa-Faktencheck: Kognitive Erosion durch KI?

Generative Künstliche Intelligenz (KI) verändert, wie Menschen suchen, lernen, schreiben und arbeiten. Sie macht nicht automatisch dümmer. KI kann Produktivität und Wissenszugang verbessern, zugleich aber Kompetenzen beeinträchtigen, wenn sie eigene Denkprozesse dauerhaft ersetzt. Der neue Faktencheck des Instituts für angewandte Arbeitswissenschaft (ifaa) ordnet zentrale Befunde zu Nutzung, Produktivität, kognitiven Risiken und Kompetenzentwicklung ein. Ziel ist es, Chancen und Grenzen sichtbar zu machen und Hinweise für eine reflektierte Nutzung in Arbeit, Lernen und Alltag abzuleiten.
Generative KI ist weder grundsätzliches Risiko noch universelle Lösung. Entscheidend ist nicht, ob sie genutzt wird, sondern wie: Sie sollte Effizienz und Wissenszugang verbessern, ohne Urteilsfähigkeit, Quellenkritik und eigenständiges Denken zu schwächen. Von kognitiver Erosion kann deshalb gesprochen werden, wenn häufig ausgelagerte Denkaufgaben dazu führen, dass Fähigkeiten wie Erinnern, Formulieren, Prüfen oder Problemlösen seltener genutzt werden. KI kann Menschen bei vielen Aufgaben wirksam unterstützen. Gleichzeitig bleibt die Fähigkeit, Informationen kritisch zu bewerten, eigenständig zu formulieren und fundierte Entscheidungen zu treffen, unverzichtbar.

Herausforderung für Unternehmen

Unternehmen sollten Data Literacy, Quellenbewertung und kritisches Denken fördern, klare Regeln für den KI-Einsatz schaffen und Aus- und Weiterbildung gezielt begleiten. Das ist besonders wichtig, weil KI zunehmend Tätigkeiten übernimmt, die Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern bisher als Lernschritte dienten. Schüth betont: „Beschäftigte müssen KI-Ergebnisse nachvollziehen und fachlich bewerten können. Zudem sollten sie in der Lage sein, Aufgaben bei Bedarf ohne KI weiterzubearbeiten.
Unternehmen sollten Data Literacy, Quellenbewertung und kritisches Denken fördern, klare Regeln für den KI-Einsatz schaffen und Aus- und Weiterbildung gezielt begleiten. Das sei besonders wichtig, weil KI zunehmend Tätigkeiten übernimmt, die Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern bisher als Lernschritte dienten. Beschäftigte müssten KI-Ergebnisse nachvollziehen und fachlich bewerten können. Zudem sollten sie auch in Zukunft in der Lage sein, Aufgaben bei Bedarf ohne KI weiterzubearbeiten.

Empohlene Vorgehensweise bei KI-Nutzung:

  1. Zunächst selbst denken: Die Aufgabe zuerst ohne KI bearbeiten und eigene Ideen, Lösungen oder Formulierungen entwickeln.
  2. KI gezielt einsetzen: Die Anwendung anschließend um Rückmeldung, Gegenargumente, Erklärungen oder Hinweise auf Lücken bitten.
  3. Ergebnis kritisch prüfen: Aussagen, Quellen und Schlussfolgerungen fachlich bewerten und die endgültige Lösung selbst verantworten.
(Quelle ifaa)