PM 40 | 29.09.2026
Nachdem der Sächsische Kinde- und Jugendfilmdienst e.V. bereits im Vorjahr spannende Geschichten in die Region gebracht hatte, lockt das Schulprogramm auch diesmal zahlreiche junge Besucher ins Kino. Rund 1400 Schüler der Klassenstufen 1 bis 12 sehen vom 28. - 30. September außergewöhnliche Filme aus aller Welt.
IHK holt 1400 Schüler ins Kino
Diese Unterrichtsstunden im Filmpalast Astoria Zwickau werden Aaron Kirschke im Gedächtnis bleiben.
Mit weiteren Zehntklässlern der Jakobus-Oberschule Mülsen besuchte er am Montag das internationale Filmfestival „SCHLiNGEL 2026 – Stars on Tour“. Der Streifen „Uproar“ („Aufruhr“) über den 17-jährigen Māori Josh vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Unruhen im Neuseeland der frühen 1980er Jahre beeindruckte ihn. Gefallen haben ihm der Filmaufbau sowie die Figuren und ihre persönliche Entwicklung:
„Den eigenen Weg finden, Ausgrenzung, Rassismus – all dies sind Themen, die junge Menschen auch hier und heute beschäftigen.“
Veranstalter und Partner von “SCHLiNGEL on Tour 2026” im Filmpalast Astoria Zwickau.
Über gute Stimmung und wachsenden Zuspruch freut sich Torsten Spranger, Geschäftsführer der Industrie- und Handelskammer Chemnitz Regionalkammer Zwickau:
„Als Veranstaltungspartner möchten wir das kulturelle Angebot für junge Menschen fördern. Gleichzeitig nutzen wir das Format, um über Ausbildung und berufliche Perspektiven im Landkreis zu informieren – mit coolen Berufen und starken Unternehmen, die Nachwuchs suchen.“
Das von der IHK unterstützte Angebot bietet jungen Menschen interessante Einblicke in andere Kulturen und Lebenswelten. Dies wissen Sylvia Forkel und Andrea Greger besonders zu schätzen. Im fächerübergreifenden Unterricht wollen die Lehrkräfte der Jakobus-Oberschule mit ihren Schülern die Filmstory besprechen. Dass „Uproar“ Fragen offenlässt – wer den Brand am Gemeinschaftszentrum legte, was aus ihm wurde oder wie indigene Menschen heute Neuseeland erleben – empfinden sie nicht als Nachteil:
„Das bietet eine Menge Gesprächsstoff: von Geografie und Geschichte bis hin zu Ethik und Gemeinschaftskunde.“