KI im Schulalltag: Neues Modul bei startup@school

26. Januar 2026 – Mit einem neuen Modul zum Thema Künstliche Intelligenz erweitert die IHK für Rheinhessen ihr Bildungsprojekt startup@school. Das Angebot vermittelt Jugendlichen einen praxisnahen und verantwortungsbewussten Umgang mit KI in der Schule und mit Blick auf das spätere Berufsleben. Unterstützt wird das Projekt vom Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz, die Schirmherrschaft hat das Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz übernommen.

Offiziell startet das Projekt mit einer Kick-off-Veranstaltung am 28. Januar im Gymnasium am Kurfürstlichen Schloss Mainz, das als Pilotschule teilnimmt. Angesprochen sind Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 10 bis 12, die im Rahmen einer freiwilligen AG mitwirken können. Perspektivisch steht das Modul Schulen in ganz Rheinland-Pfalz offen. „Mit dem neuen KI-Modul greift startup@school gezielt ein Thema auf, das für Unternehmen zunehmend an Bedeutung gewinnt: den kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit Künstlicher Intelligenz“, sagt Karina Szwede, Hauptgeschäftsführerin der IHK für Rheinhessen. Mit diesem Ansatz soll die digitale Urteilskraft der Schülerinnen und Schüler gestärkt und gezeigt werden, dass der bewusste Einsatz von KI ein Schlüssel zu einer modernen Lernkultur ist. Neben wirtschaftlichen Grundlagen werden auch ethische Aspekte sowie das Zusammenspiel von Mensch und KI vermittelt. Das Modul ergänzt das Bildungsprojekt startup@school, mit dem die Industrie- und Handelskammern in ganz Rheinland-Pfalz wirtschaftliche, digitale und soziale Kompetenzen an Schulen stärken. Daneben gibt es weiterhin Module zu Marketing, Businessplan, Nachhaltigkeit und sozialen Kompetenzen. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein IHK-Zertifikat.

Die Inhalte an den Schulen werden durch Praxiseinheiten in Partnerunternehmen ergänzt. Projektpartner für das KI-Modul ist Next Mobility Labs aus Mainz. Entwickelt wird es von Anna Rüde, Gründerin und Strategin für KI-Integration in Unternehmen: „Dabei geht es nicht um graue Theorie, sondern darum, Jugendlichen die Werkzeuge in die Hand zu geben, mit denen sie die Wirtschaft von morgen aktiv mitgestalten können – als souveräne Entscheider statt als passive Nutzer. KI wird hier nicht als Ersatz für das Denken, sondern als Werkzeug und Sparringspartner vermittelt, für dessen Input und Output der Mensch die Verantwortung trägt.“

Das unterstreicht auch die Schulleiterin, Cornelia Groß: „Das gemeinsame KI-Projekt setzt ein deutliches Zeichen für verantwortungsbewusste und zukunftsorientierte Bildung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll, kritisch und reflektiert in den Lernalltag eingebunden werden kann – nicht, um Leistungsanforderungen zu umgehen oder eigene Fehler zu vermeiden, sondern um Lernprozesse gezielt zu vertiefen und neue Perspektiven auf Wissen, Denken und Problemlösung zu eröffnen.“