Frauen gründen oft mit Studium und Unternehmerhintergrund
Die Ergebnisse des Women Entrepreneurship Monitors (GEM) 2024/25 zeigen, dass in Deutschland mehr als die Hälfte der Gründerinnen einen Hochschulabschluss haben. Zudem stammt ein überdurchschnittlich hoher Anteil (41 %) aus Unternehmerfamilien – deutlich mehr als in der weiblichen Gesamtbevölkerung (25 %).
Laut GEM verfügte die Mehrheit der Gründungspersonen 2024 über einen Hochschul- oder Fachhochschulabschluss. Besonders hoch war der Anteil bei Frauen: 52 Prozent der Gründerinnen hatten einen akademischen Abschluss, gegenüber 41 Prozent der Gründer. Als Gründungspersonen gelten im GEM Personen zwischen 18 und 64 Jahren, die in den letzten dreieinhalb Jahren ein Unternehmen gegründet haben oder innerhalb der vergangenen zwölf Monate eine Gründung vorbereitet haben.
Gründerinnen stammen häufig aus einer unternehmerischen Familie:
Menschen aus Unternehmerfamilien haben häufiger Vorbilder, ökonomisches Wissen und besseren Zugang zu Kapital, weshalb sie überdurchschnittlich oft selbst gründen. Bei 41 Prozent der Gründerinnen und 35 Prozent der Gründer ist mindestens ein Elternteil selbstständig. In der übrigen Bevölkerung liegen diese Werte deutlich niedriger (Frauen 25 %, Männer 27 %).
Menschen aus Unternehmerfamilien haben häufiger Vorbilder, ökonomisches Wissen und besseren Zugang zu Kapital, weshalb sie überdurchschnittlich oft selbst gründen. Bei 41 Prozent der Gründerinnen und 35 Prozent der Gründer ist mindestens ein Elternteil selbstständig. In der übrigen Bevölkerung liegen diese Werte deutlich niedriger (Frauen 25 %, Männer 27 %).
Studentinnen arbeiten seltener an der Umsetzung einer Gründungsidee:Unter angehenden Gründungspersonen zeigen sich deutliche Geschlechterunterschiede: Während 6,8 Prozent der gründungsaktiven Männer Studierende sind, trifft dies bei Frauen nur auf ein Prozent der Studentinnen zu. Obwohl der Anteil akademisch ausgebildeter Gründerinnen insgesamt hoch ist, bleibt das Potenzial unter Studentinnen weitgehend ungenutzt. Mehr Entrepreneurship Education bereits in der Schulzeit kann dazu beitragen, dass junge Frauen früher mit dem Karriereweg Unternehmensgründung in Berührung kommen und ihn als realistische Option wahrnehmen.
Die Studie wurde vom RKW Kompetenzzentrum in Kooperation mit dem Johann Heinrich von Thünen-Institut für Innovation und Wertschöpfung in ländlichen Räumen erstellt. Diese Daten basieren auf dem Länderbericht Deutschland des Global Entrepreneurship Monitors (GEM).
Women Entrepreneurship Monitor 2024/25 (Download):
Women Entrepreneurship Monitor 2024/25 - Publikation
Women Entrepreneurship Monitor 2024/25 - Publikation
Stand: 21.04.2026