Bildungspolitik

Mit den folgenden Handlungsempfehlungen können Politik und Verwaltung die berufliche Orientierung in Berliner Schulen nachhaltig stärken. WAT-Unterricht als Pflichtfach in Klasse 9 und 10, stärkere Netzwerke mit Ausbildungsbetrieben, verpflichtende Lehrerfortbildungen und transparente Angebote von außerschulischen Partnern unterstützen schulische Berufsorientierung und erleichtern so Schülerinnen und Schüler den Übergang in die berufliche Ausbildung.

Seit dem Ausbildungsjahr 2017/18 gibt es mit dem Berliner Ausbildungsmodell (BAM) einen neuen Ausbildungsgang. Ziel ist, die vollzeitschulischen Bildungsgänge an Berliner OSZ zu Gunsten der dualen Ausbildung abzubauen. Jugendliche sollen früher als bisher eine betriebliche Ausbildung beginnen und Ausbildungsbetriebe, die Probleme bei der Besetzung von Plätzen haben, unterstützt werden. Betriebe erhalten auf diese Weise die Chance, ausbildungsgeeignete und -entschiedene Jugendliche kennenzulernen, die in ihrem Wunschberuf noch keinen Ausbildungsplatz gefunden haben.

Die Senatsbildungsverwaltung hat den Abschlussbericht der Projektgruppe "Weiterentwicklung und Stärkung der beruflichen Schulen und OSZ" veröffentlicht. Die IHK Berlin fordert seit vielen Jahre eine Reform der Beruflichen Schulen, um die Qualität der Ausbildung im Land Berlin zu stärken.

Die DIHK-Erfolgsstudie Weiterbildung befragt, in der Regel, alle vier Jahre deutschlandweit Absolventinnen und Absolventen nach ihrem beruflichen Werdegang vor und nach der Weiterbildung. Insgesamt haben 19.755 Absolventen an der Erhebung teilgenommen.

Bei dualen Studienangeboten hat Berlin im Bundesvergleich noch einiges an Potenzial. Die Ergebnisse der IHK-Umfrage "Duales Studium in Berlin" und daraus resultierende Handlungsempfehlungen zeigen hier die IHK-Position auf.