Dozent (m/w/d) gesucht
Was für Dozenten sucht die IHK Elbe-Weser?
Wir suchen Fachexperten aus der Praxis, die
- ihr Wissen gerne auch online in Webinaren an Nachwuchskräfte weitergeben möchten
- eine hohe Fachkompetenz, Praxisnähe und schnellen Transfer in die Anwendung nachweisen
- motiviert sind und mit viel Herzblut und Engagement den Unterricht abwechslungsreich gestalten möchten
- idealerweise bereits Erfahrung im Unterrichten mitbringen - aber auch Neueinsteiger unterstützen wir gerne
- bereit sind, sich mit Stud.IP als Lernplattform und BigBlueButton als Konferenzsystem vertraut zu machen
- verlässlich, loyal und flexibel sind
Was bietet die IHK Elbe-Weser ihren Dozenten?
- lernmotivierte Teilnehmer aus meist mittelständischen Unternehmen aus der Elbe-Weser-Region
- einen professionellen Umgang miteinander
- eine hohe und damit sehr zuverlässige Durchführungsquote des Dozenteneinsatzes
- modern ausgestattete Unterrichtsräume
- Möglichkeit der Hospitation bei erfahrenen Dozenten
- persönliches Dozentencoaching durch erfahrene Dozenten
Wie kann man sich als Dozent bei der IHK Elbe-Weser bewerben?
Wir bieten ein breites Spektrum an Weiterbildungsmöglichkeiten für die Unternehmen aus der Elbe-Weser-Region an. Dabei unterscheiden wir zwischen offenen Tagesseminaren und berufsbegleitenden Praxisstudiengängen mit IHK-Prüfung (Meister, Fachwirte, Betriebswirte).
Beachten Sie bei Ihrer Bewerbung die jeweiligen folgenden Informationen zum Seminar- und Lehrgangsbereich.
Seminarbereich
Unsere Seminare dauern ein bis drei Tage und decken thematisch alles ab, was unsere Mitgliedsunternehmen benötigen - von EDV-Kursen bis hin zu Kommunikations- oder Führungskräftetrainings. Die Planung des Weiterbildungsangebotes für ein Jahr endet jeweils zum 30. April des Vorjahres. Bewerben Sie sich dennoch gern bei uns.
Senden Sie bei Interesse den ausgefüllten Dozentenbogen (nicht barrierefrei, PDF-Datei · 122 KB) und Ihre Unterlagen (Lebenslauf mit beruflichen Schwerpunkten, nach Möglichkeit separate Fotodatei, Themenvorschläge bzw. Einsatzgebiete sowie ggf. Referenzen) per E-Mail an bildung@elbeweser.ihk.de.
Hinweise für Seminardozenten
Wir machen zum Anfang des Jahres eine Jahresplanung für das kommende Seminarprogramm. Idealerweise lassen Sie uns aus diesem Grund Ihre Themenvorschläge im Frühjahr eines Jahres für das folgende Kalenderjahr zukommen. Wir prüfen, ob wir Ihr Angebot berücksichtigen können und kommen anschließend auf Sie zu. Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass dieser Prozess einige Zeit (Monate) in Anspruch nimmt. Bitte reichen Sie uns eine Seminarbeschreibung und Hinweise zur Seminarorganisation ein.
Seminarbeschreibung
Je genauer und zielgerichteter die Informationen sind, desto besser können wir entscheiden, ob Ihr Vorschlag in unser Angebot passt. Bitte denken Sie daher unbedingt daran, uns die folgenden Daten zukommen zu lassen:- Seminartitel: Wählen Sie einen kurzen, prägnanten, eindeutigen und passenden Titel.
Der Titel muss konkrete Rückschlüsse auf die Seminarinhalte ermöglichen. Bitte verwenden Sie keine abstrakten, wissenschaftlich klingenden oder unklaren Überschriften, sondern bringen Sie das von Ihnen im Seminar vermittelte Wissen schon im Titel auf den Punkt. - Seminarinhalte: Listen Sie stichpunktartig die wesentlichen Seminarinhalte auf.
Diese dienen uns als Orientierungshilfe bei der Entscheidung, ob Ihr Seminar unser Angebot ergänzt, und später den potentiellen Teilnehmern als Anreiz, am Seminar teilzunehmen. Vermeiden Sie auch hier blumige Formulierungen oder Fachsprache. Verwenden Sie stattdessen kurze und klare Beschreibungen, die einen guten Überblick über die zu erwartenden Themen geben. - Zielgruppe: Nennen Sie potentiell interessierte Gruppen beim Namen.
Geben Sie uns und den Interessenten eine klare Vorstellung davon, wen Sie gerne in Ihrem Seminar begrüßen möchten. Scheuen Sie sich nicht, hier detaillierte Aussagen zu machen oder ggf. notwendige Voraussetzungen zu nennen – nur so kann sichergestellt werden, dass Sie bei Ihren Teilnehmern auch jene Vorkenntnisse und Erfahrungen vorfinden, die Sie von ihnen erwarten. Gleichzeitig können Interessenten mit einem Blick auf die Zielgruppe schnell erkennen, ob das Seminar für sie in Frage kommt. - Lernziel: Beschreiben Sie ein konkretes Lernziel für Ihr Seminar.
Führen Sie den Interessenten in einem Satz den direkten, zu erwartenden Nutzen der Teilnahme vor Augen, indem Sie klar benennen, mit welchem Ziel Sie Ihr Seminar veranstalten. Es ist oftmals üblich, diese Ziele erst zu Beginn der eigentlichen Veranstaltung zu präsentieren – wir sind jedoch davon überzeugt, dass die frühzeitige Bekanntmachung der Ziele einen weiteren Anreiz zur Teilnahme bietet, da Interessenten so bereits im Vorfeld wissen, was sie im Seminar erfahren, vertiefen bzw. trainieren. Bei Formulierung des Lernziels sollten Sie sich von der Aussage leiten lassen „Sie haben einen Überblick gewonnen über…../kennen… /wissen… /beherrschen…“. - Einladungstext: Verfassen Sie einen Text, der beim Lesen Interesse weckt.
Im Rahmen der von uns zur Werbung eingesetzten direkten, persönlichen Ansprache von Interessenten per Mailing sowie für eventuelle Pressemitteilungen benötigen wir später zusätzlich eine kurze Seminarbeschreibung in Textform. Diese soll die Seminarinhalte nicht ersetzen oder erklären, sondern ergänzen und vor allem bei der Zielgruppe Interesse wecken. Sie können sich dabei an Leitfragen orientieren wie z. B. "Warum ist das Thema wichtig?", "Welche Bedeutung hat es?" und "Welchen Nutzen kann ein Interessent aus der Seminarteilnahme ziehen?". Achten Sie bitte auch hier darauf, dass der Text präzise und zielgerichtet ist. Er sollte im Idealfall nicht mehr als 500 bis 600 Zeichen umfassen,
Seminarorganisation
Für unseren Planungsprozess benötigen wir von Ihnen außerdem noch die folgenden Angaben zum Seminar:- Gruppengröße: Bitte nennen Sie uns die maximal von Ihnen gewünschte Teilnehmeranzahl.
- Medien: Bitte übermitteln Sie uns eine Liste der Medien und Geräte, die Sie für die Durchführung Ihres Seminars benötigen. Benennen Sie auch gegebenenfalls selbst mitgebrachte Medien oder technische Ausrüstung. Hierunter fallen alle Dinge wie Flipchart, Pinnwand, Moderatorenkoffer, Video-Equipment, Beamer, PC, Internetzugang, Software usw.
- Raum: Bitte machen Sie konkrete Angaben zu den erforderlichen Räumen, zur Tisch- und Sitzordnung sowie gegebenenfalls weiter benötigten Gruppenarbeitsräumen (sowie deren Ausstattung).
Wir schauen, inwieweit wir Ihr Seminarkonzept in unser Angebot einbringen können. Ist dies der Fall laden wir Sie nach einem kurzen Vorgespräch zu einem Probeunterricht ein. Konnten wir Ihr Angebot nicht berücksichtigen, sind dies meistens die Gründe:
- Das Thema (oder ein ähnliches Thema) ist schon Bestandteil unseres Weiterbildungsangebots (gegebenenfalls bereits vor einiger Zeit angeboten – Sie finden es also nicht unbedingt in unserem aktuellen Programm).
- Das Thema wird im Elbe-Weser-Raum erfahrungsgemäß nicht oder nur in zu geringem Umfang nachgefragt und dementsprechend gebucht. Das Thema musste erfahrungsgemäß also oft ausfallen.
- Das Thema passt nicht in unser Profil, das auf kleine und mittlere Unternehmen aus Industrie, Handel und Dienstleistung in unserem Bezirk ausgerichtet ist.
Berufsbegleitende Praxisstudiengänge
Die IHK-Praxisstudiengänge gehören zur "Höheren Berufsbildung" und schließen mit einer öffentlich-rechtlichen Prüfung ab.
Der Unterricht findet berufsbegleitend statt. Das heißt: In den Abendstunden und zum Teil an Samstagen. Zudem hat jeder Praxisstudiengang bis zu vier Vollzeitwochen inkludiert. Die einzelnen Unterrichtstage werden in Absprache der jeweiligen Verfügbarkeiten auf ein Dozententeam je Praxisstudiengang verteilt.
Senden Sie uns bei Interesse den ausgefüllten Dozentenbogen (nicht barrierefrei, PDF-Datei · 122 KB) und Ihre Unterlagen (Lebenslauf mit beruflichen Schwerpunkten, nach Möglichkeit separate Fotodatei, Zeugnisse sowie ggf. Referenzen) bitte per E-Mail an bildung@elbeweser.ihk.de.
Wie funktioniert der Probeunterricht bei der IHK Elbe-Weser?
Der Probeunterricht dient dazu, einen praktischen Eindruck Ihrer Arbeitsweise (Methodik & Didaktik) zu erhalten und abzuschätzen, in welchem Weiterbildungsbereich und zu welcher Zielgruppe Sie bei uns passen würden.
- Der Probeunterricht soll eine authentische Lehrsituation darstellen. Es geht nicht darum zu präsentieren, wie Sie Ihren Unterricht theoretisch aufbauen würden. Sie sollen den Probeunterricht tatsächlich so durchführen, wie Sie es im realen Unterricht auch täten. Gern dürfen Sie die Teilnehmer auch aktiv einbinden.
- Der Probeunterricht dauert 20 Minuten. Richten Sie sich daher so ein, dass Sie die Lerneinheit pünktlich zur vereinbarten Zeit starten und nach Ablauf dieser Zeit beenden.
- Das Thema für den Probeunterricht wählen Sie selbst. Dabei sollten Sie ein Thema nehmen, welches innerhalb des vorgegebenen Zeitfensters vermittelt werden kann. Bitte geben Sie das Thema mindestens drei Tage vorher bekannt.
- Das Szenario: Sie sind Dozent in einem IHK-Lehrgang und beginnen ein neues Thema. Ihre „Teilnehmer“ sind IHK-Mitarbeiter, i. d. R. aus der Abteilung Aus- und Weiterbildung.
- Unsere Unterrichtsräume sind grundsätzlich mit PC, Beamer, Pinnwand und Whiteboard ausgestattet. Sollten Sie hierzu Fragen haben, wenden Sie sich gern an uns.
- Sollten Sie ein Handout an die Teilnehmer des Probeunterrichts aushändigen wollen, bereiten wir Ihnen die Kopien gerne vor. Bitte lassen Sie uns dafür Ihre Kopiervorlage spätestens einen Tag vor Ihrem Unterricht zukommen.
Nach dem Probeunterricht haben Sie in einem gemeinsamen Gespräch die Möglichkeit, mehr über die Dozententätigkeit bei uns zu erfahren und Ihre Fragen zu klären.
