Innovation und Digitalisierung
Universität Paderborn erforscht KI und Lernprozesse
Wie verändert generative Künstliche Intelligenz das Lernen und die Kreativität? Ein Forschungsprojekt der Universität Paderborn hat untersucht, wie KI-Anwendungen Lernprozesse unterstützen und für verschiedene Zielgruppen verständlich und erlebbar gemacht werden können.
Projekt der Universität Paderborn untersucht Einfluss künstlicher Intelligenz auf Lernprozesse
ChatGPT, Claude und Co: Die Universität Paderborn hat mit Unterstützung der Stiftung Westfalen im Forschungsprojekt „GenAI4PC“1 untersucht, wie generative künstliche Intelligenz (KI) menschliche Kreativität und Lernprozesse beeinflusst.
Dazu haben die Wissenschaftler*innen am Heinz Nixdorf Institut u. a. neue Demonstratoren entwickelt, die beispielsweise Computerspiele ohne großes Zutun hervorbringen können.
Ziel war es, generative KI für verschiedene Bevölkerungsgruppen – von Grundschüler*innen über Studierende bis hin zur breiten Öffentlichkeit – verständlich, erlebbar und wissenschaftlich erforschbar zu machen.
Quelle: Universität Paderborn