Wenn der Berufsstart ins Stocken gerät

Die Ursachen sind vielfältig. Das können Konflikte zwischen den Auszubildenden und ihrem Betrieb, Schwierigkeiten in der Berufsschule, Fehlzeiten oder auch häusliche Probleme sein. In letzter Zeit wenden sich vermehrt Auszubildende an QuABB, weil sie psychisch belastet sind, hervorgerufen durch Ängste, Stress und Überforderung. Wir unterstützen sie dabei, die Situation zu klären, und vermitteln ihnen bei Bedarf geeignete weitere Hilfen. Auch wenn ein Konflikt zwischen einem Auszubildenden und dem Betrieb bereits festgefahren ist, greifen wir ein und helfen, unterschiedliche Sichtweisen zu klären und gemeinsam nach einer Lösung zu suchen. Unser Ziel ist es, das Ausbildungsverhältnis zu stabilisieren und einen Abbruch zu verhindern.

Als ersten Schritt führe ich ein Gespräch. Ich versuche herauszufinden, was passiert ist und wo das Problem liegt, aber auch, was es bei den Erstberatungen ein wertvolles Angebot gibt. Die Beratung der betroffenen Auszubildenden setzt früh an und ist individuell. Wir arbeiten aber auch eng mit den Berufsschulen, Ausbildungsbetrieben und Kammern zusammen. Bei Bedarf beziehen wir weitere Beratungs- und Unterstützungsangebote mit ein.

Ich würde sagen, ja. Im vergangenen Jahr hatten wir in der Wetterau 115 Erstberatungen. Erfasst werden bei QuABB grundsätzlich nur die Erstberatungen, nicht die anschließenden Folgetermine. Ein Beratungsfall entwickelt sich häufig über einen längeren Zeitraum. Daher kann er durchaus mehrere Gespräche umfassen. Die Zahl der Erstberatungen bildet deshalb den tatsächlichen Beratungsaufwand nur teilweise ab. Für 2026 zeichnet sich bei den Erstberatungen ein bemerkenswerter Anstieg von rund 50 Prozent ab.

Selbstverständlich. Auch wenn ein Ausbildungsabbruch, ein Ausbildungswechsel oder eine Kündigung anstehen, können wir unterstützen. Unser Ziel ist es dann, gemeinsam mit den Beteiligten eine tragfähige Perspektive zu entwickeln.

Der Erfolg von QuABB wird daran gemessen, ob Auszubildende drei Monate nach Ende der Beratung noch in Ausbildung sind oder ihre Ausbildung bereits erfolgreich abgeschlossen haben. Die Beratungsverläufe sind aber sehr unterschiedlich. Entscheidend ist es, eine Lösung zu finden, die für alle Beteiligten tragfähig ist – etwa der Erhalt des Ausbildungsverhältnisses oder eine gute Anschlussperspektive. Auch die Rückmeldungen der Auszubildenden sind wichtige Indikatoren – zeigen sie uns doch, wie sich die Situation nach der Beratung entwickelt hat und wie wir die Qualität unserer Beratung kontinuierlich weiterentwickeln sollten.