Nachhaltigkeit im Fokus der neuen Standardberufsbildposition

Anforderungen an nachhaltiges Handeln verändern die Arbeitswelt in einer Art und Weise, auf die nun auch ordnungspolitisch reagiert wurde. Mit der Modernisierung der Standardberufsbildpositionen und der Einführung der neuen Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit" 2021 wurde diesem Rechnung getragen. Kompetenzen im Umgang mit Nachhaltigkeit und Digitalisierung haben in den vergangenen Jahren immer stärker an Bedeutung gewonnen und stellen mittlerweile unverzichtbare Elemente beruflichen Handelns dar.

Online-Infoveranstaltung am 08.09.2026 zu den neuen Standardberufsbildpositionen ab 2021

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Welche Rolle hat die Berufsbildung?

Berufsausbildung kann wesentlich zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen. In kaum einem anderen Bereich wirken sich Kompetenzen für nachhaltiges Handeln so stark auf die wirtschaftliche, soziale und ökologische Zukunft aus.
Aufgabe der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) ist es, Umweltbewusstsein zu stärken, Auszubildende für nachhaltiges Handeln zu sensibilisieren und die dafür nötigen Kompetenzen zu fördern. So werden sie befähigt, im Beruf verantwortungsvoll zu handeln. Eine zentrale Rolle spielt dabei das Ausbildungspersonal. (siehe BiBB)

Hintergrund der Modernisierung

Die Standardberufsbildposition Nachhaltigkeit und Umweltschutz basiert auf dem Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). BNE als (bildungs-) politisches Programm soll in alle Bildungsbereiche überführt werden und hat sich nun seit gut 20 Jahren im pädagogischen Diskurs etabliert. Es fokussiert sich auf die Zukunftsfähigkeit von Gesellschaften und soll Menschen dazu befähigen, gemeinsame Handlungsstrategien für reale Aufgaben zu gestalten und somit auch Herausforderungen im Kontext der nachhaltigen Entwicklung zu meistern. Da die duale Ausbildung die Schnittstelle zwischen Bildung und der Arbeitswelt ist, ist BNE hier sehr bedeutsam.
Ziel einer dualen Berufsausbildung ist, für eigenverantwortliche Tätigkeiten auf einem möglichst breiten Gebiet zu qualifizieren. Um diesem Anspruch Rechnung zu tragen, gibt es ergänzend zu berufsspezifischen Inhalten anerkannter Ausbildungsberufe Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die eine wesentliche Grundlage und damit ein unverzichtbares Element beruflichen Handelns darstellen. Diese sogenannten Standardberufsbildpositionen gehören fest zu jedem Ausbildungsberuf. Sie sind in den Ausbildungsordnungen und den betrieblichen Ausbildungsplänen verankert und müssen während der gesamten Ausbildung immer gemeinsam mit den fachlichen Inhalten des jeweiligen Berufs mitvermittelt werden. (siehe BiBB)
Komplexer werdende Arbeitsprozesse erfordern selbstständige, verantwortungsvolle und sozialkompetente Fachkräfte. Kompetentes Handeln zielt in diesem Verständnis auf die Kommunikation, die Gesundheit und Unversehrtheit aller und nicht zuletzt auch auf den sicheren Umgang mit Daten des Unternehmens sowie Dritter. Die modernisierten Standardberufsbildpositionen greifen diese Aspekte unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen auf und setzen für die zukunftsfähige Gestaltung der Ausbildung in einer sich wandelnden Arbeitswelt bildungspolitisch wichtige zusätzliche Akzente. (siehe Bibb)
Insgesamt einigte sich das BMBF, das BMWi, Arbeitgeberverbände und Gewerkschaften, Kammerorganisationen, die Länder (vertreten durch Ländervertreter des BIBB-Hauptausschusses und der Kultusministerkonferenz) sowie das BIBB 2020 auf folgende vier Standardberufsbildpositionen:
  1. Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht
  2. Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit
  3. Umweltschutz und Nachhaltigkeit
  4. Digitalisierte Arbeitswelt

Gründe für Betriebe sich mit Nachhaltigkeit und Umweltschutz zu beschäftigen

  • Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit und Innovationskraft
  • Stärkung des Employer Brandings (Arbeitgebermarke)
  • Langfristige Senkung von Kosten
  • Steigerung der Attraktivität für bestehende Mitarbeitende und potenzielle Bewerbende
  • Beitrag zu einer nachhaltigen globalen Entwicklung
  • Vermittlung nachhaltigkeitsorientierter beruflicher Handlungskompetenzen an Auszubildende

Gründe für Auszubildende sich mit Nachhaltigkeit und Umweltschutz zu beschäftigen

  • Sicherung der eigenen Rolle im Betrieb, da das Thema zukunftsrelevant ist
  • Qualifizierung für zukünftige Aufgaben und Herausforderungen
  • Erwerb von Nachhaltigkeitskompetenzen
  • Mit einem guten Gefühl in den Betrieb gehen (Sinnstiftung)
  • Aktiv daran mitwirken, das Unternehmen zukunftsfähig zu gestalten

Welche Berufe betrifft die Modernisierung?

Grundsätzlich soll Umweltschutz und Nachhaltigkeit in allen Berufsbildern im Betrieb und der Berufsschule vermittelt werden.
Prüfungsrelevant und rechtsverbindlich wird dies bei allen Berufen, die seit 1. August 2021 neu geschaffen oder neugeordnet wurden. Diese sind:

https://www.bibb.de/dienst/berufesuche/de/index_berufesuche.php/new_modernised_occupations_by_year

Unterstützungsmaterial

Das BIBB veröffentlicht zur Unterstützung der Umsetzung der Standardberufsbildpositionen in der Reihe Ausbildung gestalten fortlaufend Publikationen zu den neugeordneten Berufen. Darin werden die Ausbildungsinhalte, die Lernziele sowie die Prüfungsanforderungen näher beschrieben. Diese sind auf der Webseite des BIBBs kostenfrei herunterladbar
https://www.bibb.de/de/654.php

Stand: 21.05.2026